Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: преподавательское (список заголовков)
21:49 

Бог не без милости, казак не без счастья.
В первый погожий сентябрьский денёк я проснулся от непонятных ощущений в теле и непонятных звуков. Оказалось а) я замёрз; б) звонил будильник. Резко, да.

Вообще не зря наш официальный отпуск длится без малого два месяца. (На самом деле меньше.) Когда седьмого числа я был вынужден пойти на работу, меня в прямом смысле слова начало подташнивать и я вылетел оттуда с двойственным желанием то ли уволиться, то ли сразу повеситься. А сейчас ничего так. Шёл даже с определённым энтузиазмом.

Утром всего лишь послушал торжественные речи перед собранием первокурсников, которых, действительно, кот наплакал. Дети поприходили в татуировках. И мальчики, и девочки. Нужно было провести какое-то анкетирование среди нового набора, но так как не нашли самих анкет, то я перенёс это дело на завтра. На этом мой первый рабочий день в первом вузе закончился.

Днём пошёл во второй вуз. Воздух прогрелся где-то до тридцати и думал, что лучше: утренняя прохлада или дневной зной? Хотя какой это зной? Во втором вузе все тоже были в состоянии легкого пафоса и в торжественных нарядах. Наверное, только в нашем заведении можно услышать диалог между девочками-первокурсницами:

Удивлённо:
- А ты что, русская?
Смущённо:
- Ну... как бы да...

Девочки, как понимаю, с Кавказа. Вот так и происходит этническая самоидентификация.

Две пары. Третий курс. На первой паре я был шокирован подготовкой студентов. Подумать только, они едва вышли на занятия, а знания в прямом смысле отскакивают от зубов. Вторая группа вернула меня на землю. Но тоже неплохо. Посмотрим, что будет дальше.

Вот, собственно, и весь день. Вроде ничего толком и не делал, а какой-то весь день проходил даже не сонный, а вялый. На погоду что ли?

@темы: преподавательское

13:45 

Доступ к записи ограничен

Бог не без милости, казак не без счастья.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
11:54 

Доступ к записи ограничен

Бог не без милости, казак не без счастья.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
01:45 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Российским вузам в ближайшие годы предстоит столкнуться с проблемой сокращения числа студентов, решать ее необходимо за счет реструктуризации и более активного привлечения студентов из других стран, заявил глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов, выступая на съезде Российского Союза ректоров.
читать дальше

Зарплата преподавателей вузов должна быть в среднем на 25% выше, чем средняя зарплата по региону. Как сообщает РИА "Новости", об этом заявил руководитель Минобрнауки Дмитрий Ливанов на съезде Российского Союза ректоров.

читать дальше

Если бы зарплата на ставку действительно была бы на 25% выше, чем средняя по региону, то было бы неплохо. А так выходит полная фигня. Честно говоря, этот учебный год показал, что пределы есть у всего, в том числе и у моего здоровья, и что нельзя долгое время работать за двоих. Страдает и качество жизни, и качество работы.

@темы: преподавательское

16:49 

Бог не без милости, казак не без счастья.
В первый год работы вид плачущей студентки приводил меня в замешательство. Не скажу, что я поддавался на столь примитивное манипулирование, но дискомфорт возникал. Сейчас, когда при мне начинают плакать, я понимаю, что всё делаю правильно и только усиливаю нажим.

Сегодня одну довёл до слез (потом она показательно ходила за мной и шмурыгала носом), а другую - до бросания в стороны предметов. А надо на занятиях хотя бы раз в месяц появляться. И голос на меня не повышать.

А вообще сегодня меня постиг сюрприз: конкурс будет всё-таки в июне. Это даже и к лучшему, но теперь придётся побегать с бумажками. ВАКовскую статью помечу как вышедшую, хотя она выйдет где-то через месяц. Но по-другому нельзя.

@темы: преподавательское

00:59 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Сегодня отдал десять тысяч за ВАКовскую статью. (В целом, публикация выйдет двадцать, но мы действуем напополам с коллегой.) Никакого удовлетворения, а лишь ощущение бесполезной траты денег. Я понимаю, что она мне нужна для конкурса, что эти 0,25 п.л., записанные на меня, должны облегчить мне жизнь, но лучше б я их пропил, право слово. В принципе, эта статья нужна коллеге, которая выходит на докторскую. Это её тема. Может от того и радости нет, что это не моё и мой КТУ там довольно низок.

Не помню, писал или нет, но недавно вышло учебное пособие, которое мы в последний момент превратили в учебно-методическое. Неплохо получилось и по качеству, и по количеству - 7 п.л.

Статья, о которой я отчитался ещё в прошлом году, оказывается, вышла только сейчас. Зато в каком-то московском сборнике. В итоге, я набираю неплохие показатели за первое полугодие 2014 года.

В пятницу отстрелялся по дипломам. Из-за этих дипломов прошлая неделя выдалась адски напряжённая. Фактически, мне пришлось "не корысти ради" за мелкий прайс дорабатывать один из них, делая из всем известной субстанции конфетку. Конечно, я знаю его недостатки, но, учитывая среднюю температуру по больнице, полагаю, уровень вышел неплохой. Во всяком случае, посторонние люди, бывшие на защите, отозвались хорошо.

Сегодня закончил семестр во втором вузе. Осталось заполнить все бумажки и выдохнуть.

@темы: преподавательское

14:25 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Вчера уже вечером звонит студентка.

- У вас есть время поговорить?
- Да, конечно.
- Вы помните, как я вам рассказывала, что Л. слушает, какие вы мне советы даёте по статье, а потом пересказывает своему научному руководителю, что она говорит, что вы по блату отправили меня в Москву и в лагерь?
- Да, помню.
- Так вот теперь она рассказала преподавателям, что вы поставили мне пятёрку из-за того, что у нас с вами отношения. Я сегодня узнала. Мне один преподаватель очень прозрачно намекнул. Что теперь делать?

Посоветовал ничего не делать. Самой не опровергать, а если спросят прямо - отрицать. Тем более правда на нашей стороне.

Вообще интересный образчик. Как понимаю, одна девочка завидует другой. Обе отличницы. Вот только у одной мозг есть, а у другой - нету, а есть только усидчивость. Признаться себе в том, что успехи одной вполне заслужены, видимо, тяжело и начинается поиск лёгких ответов. А в случае со статьёй действительно вышло смешно. Я консультировал свою студентку, корректируя написанную ей статью, внося поправки и рассуждая вслух о том, что нужно добавить, как лучше назвать и т.п. Девочка Л. сидела рядом и внимательно слушала. Потом пошла к своей научнице и там с умным видом, пересказала все мои мысли и пожелания, предложив написать статью на ту же тему, изменив лишь одно слово в названии.

@темы: Преподавательское

12:05 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Студенты продолжают веселить.

Поручил одной в качестве наказания за многочисленные пропуски написать доклад от руки. Написала несколько страниц, а остальное доложила пустой бумагой. Надеялась, наверное, что я не буду читать.

Сегодня же проверяю диплом. Диплом о гостинице. Читаю: "Согласно ч. 3 ст. 317 ТК рабочим животноводства может устанавливаться рабочий день, разделенный не более чем на три части..." Надо понимать, животными считаются клиенты данного учреждения.

Отправляю студентов на летний тренинг, что будет проходить где-то под Таганрогом. Уже начались охи и ахи на тему опасности. "Вот у меня бабушка работает в штабе (уж не знаю каком - М.К.), говорит, вчера перешли через границу три, не помню, как они называются, и сдали оружие. Говорят, не хотят в своих стрелять. (Как понимаю, речь о нацгвардейцах - М.К.) А ещё там наши войска стоят. Меня мама ругает, что я туда поеду". Успокоил и сказал, что граница на замке и в Таганроге не опаснее, чем в Ростове, но лично безопасность гарантировать не могу. Сказал, что если будет ввод войск, то тогда, наверное, никто не поедет.

Волна беженцев потихоньку начинает докатываться до Ростова. Пока речь идёт о расселении по общежитиям. По предприятиям и у бюджетников начали собирать деньги на помощь украинцам. Говорят, насобирали уже десять миллионов. Кстати, думаю, и тренинг может не состояться. С одной стороны, помещения турбазы могут занять беженцами, а с другой, если ростовчане боятся ехать в Таганрог из-за близости войны, то что говорить о жителях, например, Калуги или Нижнего? (А мероприятие подавалось как всероссийское).

@темы: преподавательское

09:57 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Ещё вчера подумал, что в отсутствии отдыхающих на курортах Крыма велика заслуга российского телевидения: люди элементарно боятся туда ехать, не различая между Крымом и Славянском. Сегодня услышал подтверждение своим мыслям.

- А вы поедете на море, - спрашивает у меня одна студентка.
- Да, поеду. В Крым, - отвечаю я.
- В Крым??? - хором спрашивает половина группы.
- Да, а что?
- А не боитесь?
- А чего там бояться?
- Ну там, бандитов...
- А вы не боитесь бандитов, когда ездите на черноморское побережье?

Самое смешное, что эти ребятки живут в паре сотен километров от зоны боевых действий (до Славянска целых 338 км), но им эта мысль в голову не приходит. А вот ехать в Крым страшно.

Перед телевидением стоит интересная задача: не снижая накала по поводу Донбасса, обеспечить турпоток в Крым.

@темы: Украина, крымский кризис, преподавательское

23:55 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Как всякий интеллигент я наконец-то начал размышлять на тему "Пора валить". Пока размышления можно сформулировать как вопрос: "Пора валить?" Валить подразумевается с работы. И искать что-то новое. В сфере образования, естественно. В другой отрасли я себя представляю плохо.

Говорят, с прихода в ЦБ Набиуллиной, то есть с июля прошлого года, в стране закрыли уже пятьдесят шесть банков. Видимо, с высшим образованием решили проделать нечто подобное, но из-за особенностей системы кавалерийским наскоком закрыть всех и сразу не получается. А очень хочется. Сегодня узнал, что ввели новый норматив по количеству площадей на студента. 13,25, кажется, квадратных метров на человека. Это, блин, что? Это издевательство? Зачем одному студенту 13,25 метров площади? У меня в общаге комната 12 метров была, а тут? Самое смешное, что вроде бы его не прошёл никто. Даже, говорят, Высшая школа экономики завалила. Норматив по хоздоговоркам подняли до 60 т.р. Какое-то страшное число под 1,5 млн. дохода на ППС. Я что-то не понял, честно говоря, что имелось в виду, но все равно мы его не выполняем. Хотя мы еще молодцы и из восьми параметров выполнили пять, а многие не сделали и их. Как могут урезают заочку, вместо которой хотят ввести дистанционное обучение.

Я ещё в выгодной позиции в силу возраста, а вот тех, кому за, вычищают решительно и бесповоротно. С одной стороны, я согласен с тем, что молодым нужно давать дорогу, ибо профессура зачастую ленива, живёт вчерашним днём и только занимает место. Когда студенты начинают мне рассказывать, что такой-то профессор сказал, что Россия закупает за золото зерно у Канады, я хватаюсь за голову. Ибо сведения у профессора устарели на сорок лет и ему никто об этом так и не сообщил. Ротация должна быть обязательно. С другой стороны, высшая школа это не ООО "Ромашка". Здесь важны традиции и преемственность поколений, а также важен опыт. Чем дольше я работаю, тем больше понимаю значимость опыта, который у меня начал появляться. Плюс молодой тоже не значит хороший. Сегодня в соседней аудитории студентки на паре играли в карты, пока молодая преподша ходила по своим делам.

С вузов начался исход. По словам руководства, количество соискателей на место преподавателя пока выше количества желающих поступить на первый курс. За неделю проситься на работу пришло шесть человек. И все с одного вуза. Не скажу с какого. Идет очередная реорганизация в ЮФУ. Вроде как целиком и полностью уволили всех преподов с философского факультета ЮФУ, а по новой принимать их будут только в сентябре. ЮФУ вообще пример того, как гуманитарные науки оказываются в загоне у технических. Но на тему пагубности этого я напишу как-нибудь в другой раз.

Кстати, если на Украине, как говорят, дана команда отчислять студентов, чтоб забрать их в армию, то у нас команда отчислить определенное количество, чтобы поднять соотношение площадей на душу населения. Причем отчислить именно необходимо и это будет сделано. Любо-дорого посмотреть, как забегал народ. А поздно хе-хе. Есть такие, что за весь семестр приходили по три раза. Хотя отчислят их даже не за эту, а за прошлую сессию. Очень боюсь за одну группу. Там как-то изначально не повезло с расположением звёзд на небе, а потому собрали таких тупарей, что её ряды редели все три последних года. Если сейчас отчислить оставшуюся тупость, то в группе, по моим прикидкам, останется четыре человека.

@темы: преподавательское

22:58 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Сегодня какое-то пятничное настроение. Хотя с утра ходил как пьяный от недосыпа. Ну ничего. Пособие закончил. Осталось сдать в публикацию. Завтра может съезжу. Заодно узнал, что конкурс у меня будет аж в августе. Это хорошо. Расслабляться не надо, но можно выдохнуть. По ВАКовской статье узнал, что если её не будет, то конкурс на год, если будет, то на два. Отлично. Справки об английском языке и владении информационными технологиями брать мне не надо, так как их требуют с преподавателей и старших, а я уже нет. Хе-хе.

Но расслабляться рано. Ещё много всего надо сделать. Какое-то тяжелое окончание года. Но вообще год пролетел как-то очень быстро. Вроде только-только я вернулся из отпуска и вышел на работу, как вот уже опять на носу июнь.

На волне эйфории от выполненной работы купил на книжной барахолке Собрание сочинений Вальтера Скотта. Двадцать томов за тысячу рублей. Получается, по пятьдесят рублей за том. Собрание хорошее. 1960 года издания. Году эдак в 2001 я, помню, брал том за томом у соседки и запоем читал. Правда, до конца дочитать не удалось - устал. Теперь может освежу. Помню тогда я видел это собрание в продаже за 700 рублей. По тем временам это были приличные деньги. Сейчас тысяча не очень великая сумма.

Чем хороши советские издания, так это комментариями. Фактически, уже тогда применялись нынешние образовательные технологии, когда ты читаешь вроде как для развлечения книжку, но заодно на тебя вываливается целый ушат полезной информации и по итогам ты и удовольствие получил и учебник по истории прочитал. Современные издания идут без комментариев и зачастую значительная часть нюансов или проходит мимо, или остается непонятой.

@темы: преподавательское

23:46 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Я так много пишу про Украину, потому что писать больше не о чем. Ну не писать же посты, про то, как мне надоела работа? Ну не сама работа, а то, что ее окружает. Завтра отдам в печать, пусть и не доделанное как бы мне того хотелось, пособие. 177 страниц. Правда, из учебного пособия мы его превратили в учебно-методическое. Так проще провести по всем бумагам. Да и не хочется мне в люди его выпускать. Перфекционизм-с.

Вроде договорился с одной коллегой сделать напополам ВАКовскую статью. Она выходит на докторскую и ей нужно публиковаться, а мне нужно пройти конкурс. Фактически, ВАКовские публикации превратились в хороший бизнес. Да, аспирантам положено публиковаться бесплатно, а потому есть соответствующие журналы, но там довольно жесткие требования и очередь как в Мавзолей Ленина. До конца года расписано уже всё. Да я и не аспирант. Такая же очередь в журналы, где статья стоит по десять тысяч. Есть специальные журналы для профессоров. Доценту податься некуда. Зато есть специальные посреднические агентства, которые за мелкий прайс (2000) готовы предоставить место для публикации в ближайшее время. Ещё по полторы штуки стоят рецензии двух докторов соответствующего профиля. Но вроде бы в тот журнал они не нужны. Сама публикация стоит двадцать тысяч. Вот и становись доктором.

Завтра узнаю, сколь стоит опубликовать пособие. Боюсь, что если бы не кооперация с коллегами, то тридцатку за право устроиться на работу я бы отдал.

Думаю, новая власть на это и рассчитывает, желая подобным софтпауэром разогнать трудовой коллектив. А ведь действительно, если не пройду конкурс, то нахрен свалю во второй вуз. Хотя там может такая же беда. Некуда крестьянину податься.(с)

Сегодня прошёл сильный дождь и зацвели липы. Шёл по Будённовскому и видел, как аж бурлила река воды, сбегавшей вниз по улице. Перейти на другую сторону было проблематично и ноги я промочил прилично. Но вообще было очень хорошо. Духота давила, а потом сразу полегчало. Правда, родители говорят, что за городом прошёл целый ураган, который традиционно обил половину черешни. Кстати, намедни в области сформировался самый настоящий смерч.

Плэй-бек меня категорически не удовлетворяет. Фактически я ждал от него повторения театральной школы, но в одну реку нельзя войти дважды. Фактически, несколько вполне взрослых девушек-психологов играют в психологию, а я этого не хочу. От походов туда для меня есть польза, но нет отдыха. Сегодня, допустим, был интересный разговор об агрессии. Оказывается, я "до сих пор" подавляю агрессию. Вообще как понял, в психологии любое неудовлетворение называется агрессией, а потом уход от него называется подавлением. Или я их не правильно понял. Хотя я объяснял, что не подавляю агрессию, а купирую ее возникновение и считаю неправильным вообще показывать отрицательные эмоции. Ну кому будет лучше, если я на него наору? А если я не хочу орать? (Отметили, что за время в театральной школе я ни разу не ругался, а спокойно высказывал возникавшее неудовольствие. Правда, Настя со мной не согласится, так как она единственная кому за последние тридцать два года удавалось довести меня до белого каления.:) А ещё говорит, я когда-то наехал на студентов, сравнив их со свиньями, за брошенную бутылку посреди аудитории.) В общем, или я чего-то не понимаю, или меня не понимают. Зачем нужно смиряться со своей агрессией?

@темы: преподавательское

12:54 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Боже, как я задолбался с этим учебным пособием. Сил моих нет, аж тошнит.

Есть такая тема: учебники по техническим дисциплинам становятся хуже и хуже, начиная с 60-х годов. В принципе, я с этим полностью согласен, но в отношении экономики ситуация не лучше, хотя писать учебники по ней начали только в девяностых, а первые были и вовсе переводными. Вот и сейчас я смотрю и вижу, что, допустим, лучше всего объясняет тему про спрос и предложение учебник, предназначенный для неэкономических факультетов, первое издание которого было в 1998 году. А вот современные учебники, изданные для экономистов, по ощущениям, стремятся запутать читателя один пуще другого. А всё почему? А потому что тема проста как три рубля и описана сто раз, на более глубоком уровне давать ее первокурсникам бессмысленно, но от каждого автора требуется уникальность в подаче материала, а это вынуждает их наводить тень на плетень. Повезло тому, кто написал первым ещё пятнадцать лет назад.

@темы: преподавательское

10:29 

Бог не без милости, казак не без счастья.
У меня окно. Сижу в читальном зале нашей библиотеки. Тут почему-то никого нет. Включил на ноуте музыку. Заиграл гимн Украины. Опасный я либерал.:)

Вступил на путь новаторства и поручил студентам самим читать друг другу лекции. Правда, ограничил выступление сорока минутами. И, надо признать, попёрло. Студенты реально довольны. (Не знаю, чему тут радоваться, но им нравится.) У большинства неплохо получается. Если к семинарам они готовятся через силу и из-под палки, то тут прямо хлещет энтузиазм. И уровень выступлений выше. Я же совсем не устаю за рабочий день. Видимо, сработал эффект, описанный ещё Марком Твеном в сюжете про Тома Сойера и покраску забора.

Настя рассказала, что, по слухам, у меня роман с первокурсницей. Опять. В сто десятый раз. А я ещё подумал, что это вокруг меня прям какой-то ажиотаж из первокурсниц в последние пару недель. Решил, что дело к сессии и они решили пробудить во мне чувства нежные, а оно вон даже как. Видимо, сами придумали, сами поверили. До этого, напомню, у меня "была" девушка ослепительной красоты и ума. Ещё есть версия,что я уже несколько лет встречаюсь с какой-то блондинкой. Она хочет за меня замуж, но я, будучи убеждённым холостяком, ей отказываю. (Эта блондинка, по ходу, моя сестра.)

Вчера мне предложили перейти на постоянную работу во второй вуз. Предложили не официально, но тем не менее. С одной стороны, это хорошо. С другой, пока я все же укоренился в первом, хотя он и не радует своими перспективами. Плюс, как водится, условия работы и зарплату можно по-настоящему узнать уже начав работать. Изначально пообещают ставку тысяч в 12, а там разбирайся.

@темы: преподавательское

16:57 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Честно говоря, была в моей душе надежда, что после реорганизации жить станет если не лучше, то веселее. И она сбылась! Не обмануло сердечко-то!

Но обо всём по порядку. Как известно (а может и не известно), в нашей стране произошёл переход к компетентностному образованию. Это раньше студент должен был знать, уметь, владеть. Сейчас он должен быть компетентен. Существует и список компетенций, которыми должен обладать студиозус. Точнее, их он должен получать в процессе получения, пардон за тавтологию, образования. Компетенции официально утверждены и пронумерованы. Допустим, молодой экономист должен владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); должен обладать способностью
понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2); уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6); быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7); должен быть способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12) и многое-многое другое.

Странно, что у молодых экономистов нет опции, которую добавили будущим менеджерам по продажам: "Готовностью к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма", хотя все остальные ОК, похоже, переписывали у экономистов.

Понятно, что нормальный человек действительно должен уметь строить ясную устную речь, владеть культурой мышления и должен быть способен критически оценивать свои достоинства и недостатки. Даже против готовности к проявлению патриотизма трудно поспорить. Мало того, любой предмет так или иначе способствует формированию многих из перечисленных компетенций. Попробуй сделать доклад по микроэкономике без ясной речь или поработать в микрогруппе без готовности к кооперации и работе в коллективе.

И всё было хорошо, а компетенции все мы писали от балды (даже требование указывать какие именно компетенции получил студент во время каждого конкретного семинара или лекции не настораживало), пока сегодня я не увидел таблицу компетенций. Напротив каждого предмета стояли компетенции. Они как-то там считались, суммировались, учитывались, сбивались по строкам и столбцам. ОК-1, ОК-2, ПК-4 и т.д.и т.п. и пр. Это настолько глупо, что даже завораживает. Я стоял и, честно, не знал, что сказать. Ну неужели тот, кто придумал эти требования, действительно считает, что наличие этой таблицы как-то способно повлиять на улучшение образования? Что наличие в перечне пяти компетенций лучше, чем наличие четырёх и как-то на что-то влияет? И что если я впишу напротив своего предмета, допустим, ОК-9, то студент гарантированно станет "способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства".

@темы: преподавательское

12:40 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Вчера смотрел видео боев в Славянске. На одном кадре увидел дорожный указатель "Ростов-на-Дону 338 км". Вчера узнал, а сегодня получил подтверждение, что наши казаки прорвались (хотя прорвались это было громко сказано, так как пишут, что во многих местах граница с украинской стороны брошена, а пограничники уехали в неизвестном направлении) на Украину и вывесили над администрацией города Антрацита флаг Войска Донского. (Я как-то писал, что до 1920 года это была земля ВВД, но не думаю, что сейчас это играет хоть какую-то роль. Просто пометка на полях.) До Антрацита уже 168 км. Праздник к нам приходит. (с)

Так как я теперь массовик-затейник, то вчера был на митинге "В поддержку Одессы". (У нас это дело сугубо добровольное, но кто хочет плюсиков в карму, тот идёт.) Скажу, что такой толпы народа на митингах я ещё не видел. Даже присоединение Крыма не собрало столько людей.

Наши ростовские ораторы пламенно говорили дежурные вещи, а вот двое товарищей с Украины зажгли. Правда, украинские выступающие, видимо, привыкнув к другой аудитории, немного не учитывали местную специфику. Учительница из Донецка со слезами на глазах просила матерей Западной Украины не пускать своих сыновей убивать дончан. Хотя навряд ли среди нас была хоть одна западноукраинская мать. Журналист Сергей Рулев (тот самый, которого то ли били, то ли пытали на Майдане) зачем-то в какой-то момент перешёл на украинский. Ну да, бывает.

В целом, учительница, чей сын, кстати, один из участников движения за ДНР, выступила хорошо, а Рулев показал, что маленько долбанут на голову.

Из неполитических новостей скажу, что вчера из объявления, висевшего на ЮФУ, узнал, что умер Громов, преподаватель с философского факультета. Этот тот случай, когда я человека лично не знал, но слышал о нем и относился с уважением. О нем отзывались как о настоящем специалисте по истории философии. Хорошо знал немецкий. Изучал предмет, живя в Германии. Кстати, его женой была японка, с которой он познакомился в Вене. Между собой говорили на немецком. И вот намедни он скончался. Всего сорок четыре года. Я прям расстроился из-за этого.

@темы: преподавательское, казачье, Украина

22:13 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Сегодня наконец-то провёл среди студентов одной группы опрос на тему "Как вы относитесь к присоединению Крыма?" В общем и целом, большинство "за". Одна девочка сказала, что ей всё равно, правда, долго эту линию держать не смогла и вскоре начала рассуждать на тему Крым - русская земля. Ещё одна девочка сказала, что "всё не так однозначно". (Так прям и сказала.) "Нам показывают только половину правды. Среди тех, кто был там на площади не все кричали: "Россия! Россия!" Спросил, откуда у неё такие сведения. Оказалось, что у неё там живёт тётя. Правда, тут же выяснилось, что тётя живёт под Киевом. У неё в Ялте всего лишь дача. И что тётя "та ещё бандеровка". И они с ней разругались. И теперь не поедут в Ялту отдыхать, а жаль. Там хорошо.

А вот дальше началось самое интересное. Студенты начали раз за разом рассказывать одну и ту же историю. У многих есть родственники в Киеве (сам удивлён, почему именно в Киеве). И все они переругались с этими родственниками, так как те звонили и орали в трубку на тему "зачем в на нас нападаете, сволочи?" Кстати, интересное наблюдение. Ругались в основном родные сестры (бабушки нынешних студентов) и двоюродные родственники (их родители). То есть нынешнее молодое русское и украинское поколение приходится друг другу троюродными братьями и сестрами, что характеризует степень родственных уз.

Ну ещё была история, как украинские родственники моей студентки разругались между собой. Пожилая мать и один взрослый сын выступили "за Украину", другой взрослый сын - "за Россию". Теперь друг с другом не разговаривают. Вот только где они живут, я не спросил.

@темы: преподавательское, Украина, Крымский кризис

21:15 

lock Доступ к записи ограничен

Бог не без милости, казак не без счастья.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
00:15 

Доступ к записи ограничен

Бог не без милости, казак не без счастья.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
16:27 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Пять часов просидел на конференции, слушая студенческие доклады. Надо признать, в этом году уровень был неплохой. Не блестяще, но и не отстойно. На твердую четыре с плюсом, а то и пять с минусом.

Моя ставка на первокурсниц оправдалась. Первое и третье место. Причём доклады вышли хорошие. Второкурсницы формально протараторили положенное. В принципе, один доклад и у них был не плох, но она всё равно слабовато.

Кстати, я сегодня тоже именинник. Мне вручили медаль. Настоящую. Блестящую. Правда, это внутренняя награда нашего вуза, но тем не менее.

Ни в какой лес завтра не едем из-за организационно-финансовых трудностей. Учитывая, что обещают заморозки до минус трёх, я рад, а завтра лучше высплюсь и поеду домой к родителям.

@темы: преподавательское

Летопись славных дел вольного казака Максимки Темерянина

главная