Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: преподавательское (список заголовков)
15:04 

lock Доступ к записи ограничен

Бог не без милости, казак не без счастья.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
14:42 

lock Доступ к записи ограничен

Бог не без милости, казак не без счастья.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
12:38 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Ну и что я говорил? Каждый год на первом курсе в группе, где я веду, обязательно беременеет студентка. Я ещё пошутил на эту тему намедни. И как знал. Сейчас подходит девочка: "Максим Такойтович, мне нужно поговорить с вами наедине. Помните, я в прошлый раз отпрашивалась у вас? Так вот я в положении". Даже не удивился. Хотя три недели не прошло.

Девочку поздравил. Пожелал успехов и прочитал наставление о необходимости беречь здоровье. Хотя сейчас каждый студент на счету. Рожать ей в апреле. Первую сессию сдаст, а потом надо будет её как-то вытягивать, чтоб не ушла.

@темы: преподавательское

01:05 

Бог не без милости, казак не без счастья.
А ещё я понял, почему так подорожали дипломы. Точнее, одну причину я знал, а вот теперь узнал и вторую: резко ужесточились требования. Честно говоря, я не представляю, как будут выкручиваться нынешние выпускники, так как фактически от них требуется действительно самостоятельное исследование и, что ещё важнее и страшнее, самостоятельный текст. Нет, понятно, что русский народ пережил татаро-монгольское иго, а уж эти требования обойдёт легко, но тем не менее многим придётся почесать тыковку. И это всем пойдёт на пользу.

Кстати, пошло и урезание заочников. Возможно, это сугубо наша фишка, но студентам, которые хотят перевестись с очки на заочку, просто указывают на дверь и возвращают документы. Не думаю, что руководство вуза дошло до этого самостоятельно. Видимо, это связано с идеями обещанной реорганизации.

Плюс у нас началась чистка рядов.

@темы: преподавательское

00:55 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Прошлая неделя прошла в какой-то серости. Вроде все как всегда, а радости не доставляла. Вдобавок к концу резко похолодало, что только добавило дискомфорта. Воскресенье и вовсе просидел безвылазно дома, проспав чуть ли не до трёх часов.

Зато сейчас дела потихоньку пошли. Сегодняшний день был посвящён работе и, надо признать, удался. Первокурсники всё-таки большие дети. Я не знаю, чему сейчас учат в школах, но такое ощущение, что они все свалились с луны. Может это просто следствие стресса?

Они как-то странно воспринимают информацию. Во-первых, из всего вопроса, который им был задан на дом, они выхватываю только какую-то часть. И её отвечают. Во-вторых, они совершенно не разбираются и не хотят разбираться в периодизации. Допустим, вместо вопроса "Особенности экономики стран Древнего Востока (Междуречье, Др. Китай. Др. Индия)." они всей группой подготовили ответ на тему "Экономика арабских стран в период Средневековья". В-третьих,
они совершенно не отличают экономики от других дисциплин. Ответ об экономических отношениях в Китае превратился в пересказ биографии Конфуция и основных положений буддизма. Рассказ об экономики Римской империи вылился в описание отличий принципата от домината и каких-то нюансов римского права в области наследования. Главной характерной чертой римского периода оказалось строительство водопровода.

Я думаю, все беды в интернете. Они тупо скачивают с первой ссылки, не понимая о чём речь вообще. Хотя я даю им список литературы с указанием даже страниц, на которых написан ответ на тот или иной вопрос.

Но тем не менее это лучший первый курс на моей памяти. И толк с них будет.

С год назад я писал о разнице в подходе к обучению у мальчиков и девочек. Боюсь ошибиться, но по-моему, мне встретилась девочка, которая использует типично мужской подход, то есть она не столько пересказывает прочитанное, сколько даёт свою интерпретацию, в которой чувствуется самостоятельная работа мысли. Сегодня она говорила много ерунды, за которую я поставил ей максимальный балл, а потом долго хвалил. Полагаю, она удивилась, когда узнала, что излагала идеи, близкие взглядам Монтескьё.

При этом ни один человек в группе не знает, куда впадает Волга и кто написал "Братьев Карамазовых". Кто убил Пушкина большинство всё-таки слышало. (Эти вопросы я теперь спрашиваю у всех первокурсников.)

Во втором вузе две пары решали задачи. Какие же всё-таки разные группы. У одних задачи шли как семечки, и я понял, что нужно давать в два раза труднее, чтоб они хоть чуть-чуть напрягались. Вторые (ребята с этого же потока) еле-еле решали. Наткнулся на девочку, причём явно не дурочку, которая настолько ноль, что даже не может отнять от девяти шесть. Выглядит старше своих лет, солидная, симпатичная, а в голове какой-то блок на тему математики. Интересно, зачем она пошла на экономиста и как доучилась до третьего курса?

@темы: преподавательское

23:22 

lock Доступ к записи ограничен

Бог не без милости, казак не без счастья.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
21:27 

Доступ к записи ограничен

Бог не без милости, казак не без счастья.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
23:49 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Что-то я с первокурсниками совсем борзый стал: устраиваю процедуру знакомства. Мало того, что даю контроль остаточных знаний после школы так еще и спрашиваю кто и откуда. На этот раз с географией по-разнообразнее. Широко представлены область, Ставропольский край (Невинномысск, Кисловодск, Будённовск и что-то еще) и Ингушетия (Карабулак, Назрань, Магас). Есть русская девочка из Городовиковска (Республика Хальмг Тангч) и девочка из Нальчика (национальность не знаю, но мадемуазель противная: дважды пыталась надурить меня и списывать с телефона).

Вот и все развлечения за день. Ещё лечил зуб и ездил с сестрой в Мегу.

Всю неделю работать не хочется вообще. Нужна положительная мотивация.

@темы: преподавательское

16:14 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Боюсь сглазить, но, по-моему, мы в этом году набрали умных детей. Во всяком случае, я второй день не нарадуюсь. Посмотрим, каковы они в работе, но пока впечатления очень положительные. Та самая деревенская звезда знает, когда жил Аристотель.

@темы: преподавательское

15:27 

Бог не без милости, казак не без счастья.
И чего только не сделает человек, чтоб не работать? Я вот вчера до половины второго ночи, зная, что мне вставать в семь, читал... свой дневник. Умное занятие ничего не скажешь. Но зато сделал вывод, что репостить новости и комментировать дайри-срачики занятие хоть и привлекающее массы читателей, но бессмысленное в исторической перспективе. Суета сует и томление духа.

Но так или иначе учебный год начался. В этом году первокурсникам устроили целое чествование, развлекая их целый час. Весь этот час я уныло ходил по коридору из стороны в сторону, а потом всем своим видом напоминал им, что бывают и будни. Чтоб жизнь не казалась мёдом, мне выдали группу первачков для кураторства. У них же я буду вести микроэкономику и экономисторию. Группа хорошая. Пока впечатления по личностям не сложил, но мне понравились их глаза и лица - умные. Основная масса, как водится, девушки. Парней человек четыре-пять и, если память не изменяет, все, кроме одного, армяне. Но армяне местные. Хотя один, скорее всего, полукровка. Есть пара-тройка корейцев. Один парень кореец из Казахстана. Основной же контингент - русские.

Специально провёл опрос кто откуда и с удивлением узнал, что процентов на 75 в группе учатся ростовчане. Удивлён. Возможно, свою роль сыграл тот факт, что ЮФУ в этом году сократил набор как на бюджетные ,так и на коммерческие места. Я привык к тому, что группы процентов на восемьдесят состоят из деревенских, выходцев с малых городов и Северного Кавказа. Хотя это всего лишь одна группа и это ни о чем не говорит.

Уже в группе выделилась девочка, которая претендует на лидерство, но легко может стать антилидером. Сама откуда-то из области, даже не из райцентра, но, видимо, из местной элиты. Поведение демонстративное. Палец в рот не клади. Есть пацан тоже с неплохой подготовкой, но он тоже не определился как ему себя вести.

В прошлом году контингент был по-проще, в этом году я жду как успехов в учебе, так и борьбы за поведение.

@темы: преподавательское

14:48 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Позвонили с работы и порадовали тем, что программа изменилась и на микроэкономику выделили какое-то несусветное количество часов. В общем на одну группу приходится четыре пары в неделю. И это не считая, экономической истории, которую я тоже для себя выпросил. (Вообще эконом.история это то, ради чего я родился на свет.) Что делать с таким количество часов я даже не до конца представляю. Потому что, как показывает опыт, умственные способности и интеллектуальный багаж первокурсников просто не позволяет давать им целый ряд тем, которые считаются разделом микроэкономики, но помещаются в конце учебников и до них редко когда доходят, поэтому, скорее всего, придётся разжёвывать до состояния мелкой кашицы классическую микру. Наверное, надо будет задолбать их писаниной. Но так или иначе, для нынешних первокурсников я, похоже, заменю родного отца, так как видеться мы с ними будем три раза в неделю по полдня.

Во втором вузе получил расписание. Одна дисциплина целиком моя, на второй веду практику. Первая якобы считается новым курсом, который я должен разработать (что там разрабатывать, если я уже вёл её же в позапрошлом году?), а вторая дисциплина - матанализ. ХА-ХА-ХА!

Вообще такого желания бежать, задрав штаны, на работу, какое было в прошлом году нет. Но в то же время пора и разнообразить деятельность.

@темы: преподавательское

16:53 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Помнится, руководитель одного крупного оборонного предприятия (сейчас он уже третий год не появляется в Москве) горько сетовал под закуску после рюмки: "Понимаешь, нам по жизни много недоплатили. Придется самим поправлять..."

"Ситуацию ухудшает теперь новая демонстрация. Демонстрация уровня и образа существования "новых русских" (ну и термин!), в шоке от которого пребывает не только российский народ, но и Запад, очень благополучный материально, но еще и более осторожно-разумный в своих личных тратах. Наши скоробогатеи целиком копируют удачливого золотоискателя Фильку Шкворня...""


Угадайте, где я это прочитал? В учебнике! В учебнике, блин! В учебнике "Экономическая история" (на 429 и 430 страницах соответственно), вышедшем в 2011 году под авторством Конотопова М. В., д.э.н., профессора кафедры экономтеории Института экономики РАН. Сметанкина С. И., д.и.н., профессора кафедры истории эконоучений РЭУ им. Плеханова, Тебекина А. В. д.э.н., д.т.н., професора кафедры эконом.теории ИЭ РАН и имеющем рекомендацию Министерства образования.

читать дальше

@темы: преподавательское

22:44 

Доступ к записи ограничен

Бог не без милости, казак не без счастья.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
17:59 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Сейчас в России на факультетах экономики вводят линейное программирование, которое ворвалось в экономику в 1960-е годы и выбыло в 1980-е, потому что с тех пор изобрели компьютеры и, соответственно, такая необходимость ускорять численные расчеты отпала. Но сейчас оно железной поступью добирается до наших экономических программ. В каком-то смысле программа математизации экономики, поставленная еще КПСС, сейчас как бы воплощается в преподавании программирования экономистам (смеется).

тык

:laugh:

Кстати, сейчас, наоборот, появляется некоторый тренд на дематематизацию экономики. И это хорошо, так как зачастую формулы пихают в исследования просто, чтоб оно куртуазнее выглядело и трудно было уловить хоть какой-то смысл.

Вообще статья интересная.

@темы: преподавательское

23:21 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Завалил я, значится, двух очниц, которые принесли одинаковые, слово в слово, курсовые. Отправил их переделывать. Вчера одна пишет, мол, Максим такойтович, Люда свою курсовую полностью переделала, можно я не буду свою менять? Ведь они у нас теперь разные.

Но это дети, им по восемнадцать лет.

Сейчас пришло письмо от заочника. Взрослый мужик, лет уж под сорок, с проседью на голове. Серьёзно ходил на все пары, что удивительно. Открываю его работу и вижу... Вижу то, что сегодня такую работу мне уже приносила девочка заочница. Прям неудобно за мужика. Оно-то понятно, что они не парясь скачали, но всё же.

@темы: преподавательское

13:11 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Алло, Максим такойтович. Смотрите, 2Х1 + 3Х2 + 5Х3 стремится к максимуму...

- Алло! Максим такойтович! Максим такойтович! Сделайте что-нибудь! У меня к вам такая просьба, что я даже не знаю, как сказать... Я сидела на экзамене, я все вопросы написала, я половину задачи решила, а она! Она увидела у меня тетрадку под партой... И что делать? Что делать? Вы не могли бы с ней как-нибудь поговорить? Я ничего не списывала! У меня даже тетрадка не на той странице была открыта!

Люблю работать с детьми.:) Знали бы они, как бы сдавали мне...:laugh: Хотя я за тетрадки и шпоры не выгоняю - просто отбираю. Выгоняю только за интернет.

@темы: преподавательское

23:01 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Жизнь прекрасна и удивительна. Единственное, что меня в ней смущает - необходимость состариться и умереть. Ну или просто умереть, не состарившись. Ибо.

Хотя сегодня день был не ахти. Утро началось с боли в горле и общего ощущении разбитости. А на повестке дня стояло аж шесть пар и одно доп.занятие. (Вчера староста очной группы слегка учудил и привёл коллектив на занятия к первой паре в 8:30. Не разобравшись спросонья чего от меня хотят в праздничное утро, я взял всю вину на себя, хотя потом в списке смс нашёл сообщение, в котором предлагал группе встретиться в четверг в 8:30. Представляю, как они меня материли.)

Первые две пары и занятие я провёл через силу. Отпустил пораньше студентов и пошёл домой, где перекусил, померил температуру (37,2) постирал рубашку, повесил её сушиться на балконе, через полчаса снял высохшей, погладил и вернулся на работу. (Вот такое у нас лето.) Дальше была жесть. Слегка неуравновешенный я и донельзя тупые девочки-заочницы. Реально я их чуть не укрыл по матушке со всеми надлежащими оборотами, так как какими тупорылыми овцами надо быть, чтобы не решить уравнение 2Х + 2Х = 24. И, главное, даже не то, что они не могут решить это, а их тупые, бесстыжие и наглые глаза. Отпустил их на перемену и ушёл на кафедру, где выпил фервекса. После перемены дела пошли легче. Девочки-героини дня ушли, видимо, не вынеся меня, а я успокоился, правда, засыпая на ногах.

Сегодня чуть было не получил направление в командировку в Анапу на две недели. Туда посылают группу студентов и хотели послать сопровождающего. В качестве сопровождающего выбрали меня. Но высочайшее начальство сказало, что Анапа недалеко и нечего никого туда сопровождать. В принципе, оно, конечно, право. Хотя возможность пожить две недели на море за счёт родного универа меня порадовала.:)

Зато вчера был у родителей. Там благодать. Нарвали ведро черешни. Черешня крупная, спелая и гораздо вкуснее чем та, что я брал на базаре. Вообще этот год обещает быть урожайным на плодово-ягодные культуры. Спеют абрикосы, сливы, вишни. Виноград увешан кистями. Ту же черешню собираем и раздаём направо и налево. Меня это смущает, так как есть примета: в год, когда родят сады, не родит пшеница. Примета оправдала себя в 2003 году. Такого садового изобилия как тогда, я в своей жизни не видел, а вот на полевые культуры был жёсткий неурожай. Сначала всё высохло, а когда пришла пора убирать - вымокло под дождями. В этом году дожди идут везде, кроме наших полей.

@темы: преподавательское

14:11 

Взаимопроникновение культур

Бог не без милости, казак не без счастья.
Обратил внимание, что звук "в" периодически произношу как "уэ"/"уа". С кем поведёшься, от того и наберёшься. Зато по-меньшей мере трое чеченцев научились решать задачи по линейному программированию. Правда, это не мешает двум из них отращивать бороды. У одного даже без усов. С другой стороны, кто в восемнадцать лет не холил и не лелеял даже те три волосины, что стыдливо торчали на подбородке, не говоря уже о полноценной щетине.

@темы: преподавательское

19:07 

lock Доступ к записи ограничен

Бог не без милости, казак не без счастья.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
23:49 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Сегодня был интересный день. Начать говорить о нём стоило бы с описания красоты июньского утра. С чистого воздуха, пронизанного светом, с запаха раннего лета, с зелени скверов и клумб, с ощущения парения над землёй, когда ты, кажется, не идёшь, а летишь. (Кстати, по центру сделали неплохое уличное озеленение, а точнее, оцветнение. Деревья спилили, но на цветы потратились от души.)

У бакалавров очников до сих пор идут занятия. Провёл одну пару, а со второй отпустил. С этой группой у меня сложились какие-то особые, близкие отношения. Хотя я и был недоволен ими в апреле. Нельзя сказать, что панибратские, но большой дистанции между нами нет. И сегодня я отметил определённый прогресс в их подготовке. В этом семестре я делал у них упор на подготовку докладов и презентаций, на ораторское мастерство (наверное, потому что сам увлёкся этой темой) и отмечу, что подвижки налицо. Но в то же время, помятуя недавний холивар у Мифической личности, поспрашивал их немного по налогам. И вот я лично свидетельствую, что и в прошлом, и в этом году не раз и не два касался темы налогообложения. Мало того, параллельно со мной у них идёт курс "Налоги и налогообложение". И вы думаете, кто-то смог внятно объяснить, что такое упрощёнка? Назвать ставки по упрощёнке, размер НДС и налога на прибыль? НДФЛ, слава Богу, знают все. А потом через два года они так же будут писать в интернете петиции: "Нас ничему не научили!"

В час было заседание кафедры, где сначала нас загрузили по самое не хочу, а потом долго меня хвалили. Отчёт о преподавательской деятельности, который раньше писался в полупроизвольной форме на четырёх листах, теперь представляет собой заполнение 22 форм, которые вдобавок ещё и делятся на а), б), в) и т.д. К тому же нужно иметь полный набор рабочих программ и УМК. Даже по курсам, которые мы не читаем. Мне нужно делать с нуля две РП по дисциплинам, о которых я ни сном, ни духом. А хвалили меня за открытую лекцию, которую я провёл ещё 13 мая. Не помню, писал ли я здесь об этом. Лекция была приурочена к моему конкурсу на доцента, но обсудить смогли только сейчас. В принципе, хвалили бы меня даже если б я все полтора часа мычал что-то несуразное, но так или иначе я и сам чувствовал, и мне потом говорили, что лекция удалась. Я читал её для студентов 1 курса, а на осень её пообещали поставить на методсеминар, то есть я буду читать её для преподавателей. Отметили воспитательное значение лекции. А я всего лишь рассказал о рецессии в ЕС и об уровне безработицы в Европе и сравнил молодёжную безработицу в Испании и Италии с безработицей в Ингушетии. В Ингушетии дела обстоят лучше.

А после мой мозг ели ложечкой. Экзамен у заочников юристов. Это какими тупорылыми надо быть, чтобы не мочь объяснить значение слова "доход"? Одной овечке объяснял это минут пятнадцать.

- Девушка, вот продаёте вы на базаре огурцы. Продали пятьдесят килограмм на тысячу рублей. Вот тысяча рублей это и есть ваш доход!
- Аааа, поняла! Моя прибыль это огурцы эти, да?

Одна дама, работающая в администрации одного из сельских районов, сначала не могла ничего из себя выдавить, а после того, как как-то объяснила мне что такое безработица и получила тройку, вылетела из аудитории как фурия. С шипением, что я ей всё испортил! Римское и конституционное право до этого она сдала на пятёрки. Интересно, она хоть покажет, где Рим находится на карте?

Домой пришёл еле ковыляя. Спал. Ел. Читал интернет. Завтра будет сложный день.

Наши ребята из театрального кружка постоянно устраивают какие-то выходы и выезды: на природу, в кино, на Левый берег и т.п., а я ни разу не смог принять участие, так как постоянно работаю по выходным. Вот и в эти субботу и воскресение у меня заочники. Но кто мне поверит, что я занят? Скажут, зазнался и оторвался от коллектива.

@темы: преподавательское

Летопись славных дел вольного казака Максимки Темерянина

главная