Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: преподавательское (список заголовков)
17:10 

Бог не без милости, казак не без счастья.
23.09.2015 в 13:50
Пишет Flanker-N:

Про Россию в Сирии
Все так оживились последнее время сирийской проблемой, словно количество самолетов, солдатов и протчей фыгни само по себе что-то определяет в жизни среднестатистического обывателя. читать дальше

Сегодня было собрание трудового коллектива, на котором нас порадовали тем, что Москва урезала финансирование по самое не могу, что денег нет и не будет и что а) теперь все на голом окладе в 15200 рублей за ставку; б) теперь мы должны зарабатывать деньги самостоятельно. Я только что сменил одно место работы, где тоже стремились зарабатывать деньги самостоятельно, и думал, что пришел работать в приличное место, но нельзя убежать от эпохи, а посему, чувствую, и здесь начнутся старые песни на новый лад. А студентов ждут захватывающие новости и необходимость раскошеливаться. (Все будет законно, тут можно не беспокоиться.)

Я действительно не отличу Су-30 от Су-35, но я хорошо могу отличить зарплату в 15200 рублей при долларе по 70 рублей от зарплаты в 48000 рублей при долларе по 33 рубля. А еще я знаю, что такое бюджетный дефицит, секвестр, знаю, какой процент от бюджета выделяется на оборонные нужды и что бывает с бюджетами и экономиками тех стран, которые начинают вести войны. Даже победоносные, не говоря уже о проигранных и окончившихся вничью.

Наша извечная российская беда в том, что народ изначально воспринимается как бессловесное быдло. В этом разницы нет ни у либералов, ни у коммунистов, ни у имперцев, ни у любителей домашних хомячков.

Я не против войны в Сирии. Асада, возможно, действительно нужно спасать, бородатую шушеру - мочить, а американцам и присным - показывать, что есть еще порох в пороховницах. Но людей нужно воспринимать за людей и объяснять им что к чему и зачем им это надо.

@темы: преподавательское, сирийское

20:25 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Это неловкое чувство, когда твой налоговый инспектор - студентка, которую ты в свое время учил.

Вот теперь и проверим, тому ли я её научил, посеял ли я в ней разумное, доброе и вечное, а заодно и уважение к былым наставникам.

А вообще страшно становится при мысли о том, сколько кадров было подготовлено в том числе и с моим участием. Это ж не только по Ростову, но и по всему Северному Кавказу разлетелись соколики.

@темы: рабочее, преподавательское

23:17 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Прихожу я сегодня, значится, на пару. Голова гудит, в организме температура. И вижу, что на моем месте сидит какая-то тетка. Я принимаю её за преподавателя и спрашиваю: "У вас здесь по расписанию занятие?" Она ответила, что да, и продолжила болтать с аудиторией.

Удивленный иду разбираться, куда мне перенесли пару. Оказалось, что пара на месте. Возвращаюсь. Начинаю выяснять у студентов, кто они такие и с какой целью собрались. Выяснилось, что ждут они меня, а та девочка всего-навсего студентка, которая "всегда так сидит".

В общем, она меня приняла за студента, а я её - за преподшу.

Хотел их отпустить с пары из-за своего плохого самочувствия, но разозлился и провел занятие.

@темы: преподавательское

10:56 

Бог не без милости, казак не без счастья.
В первый сентябрьский погожий денек,
Робко входил я под школьные своды...

Благодаря выбранной специальности, у меня в году два новых года. В этом так особенно. Вчера одна эпоха закончилась, сегодня новая началась.

К сожалению, всё новое рождается в муках, а потому свой первый рабочий день на новой постоянной работе я встречаю с небольшой температурой и болью в горле. Но это, надеюсь, мелочи. Вперёд заре навстречу!

@темы: преподавательское

15:19 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Жизнь боль. Нужно взять справку от психиатра, что я не, но психиатр выдает справки только тем, кто прописан на данном месте более трех лет.

И вот здесь возникает коллизия, так как я прописан только полтора года, а документов, подтверждавших мою прописку в прежнем месте нет, ибо их забрали, когда делали новую прописку, и я даже не помню, кто именно забрал. В противном случае я бы мог поехать в поликлинику по месту старой прописки.

Но меня мучает один вопрос: если бы я сошел с ума в течение этих полутора лет, то, получается, на старом месте мне бы без проблем выдали справку?

Нарколог крутил носом (возможно, хотел денег), но справку выдал.

А ещё мне нужно пройти очередную медкомиссию. Причем требования по сравнению с прошлым годом усложнились. Одних анализов целый пучок. Говорят, её прохождение стоит четыре тысячи. В связи с этим у меня возникает настойчивое желание послать всё к чертям.

Проще всего оказалось взять справку о несудимости. В этот раз воспользовался услугами МФЦ. Вообще о МФЦ я хотел написать ругательный пост, как о сборище некомпетентных бездельниц, но в этот раз они мне помогли, поэтому пост откладывается до следующего раза.

@темы: преподавательское

00:50 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Сегодня рассказали забавную историю. Правда или нет, но в одном нашем вузе ввели практику, по которой студенту, который сообщит о преподавателе, вымогающем взятки, обещают выплачивать 70 тысяч, если сообщение подтвердится.

Кончилось тем, что студенты написали жалобу на преподшу, которая запретила пользоваться телефонами на тестировании. Денег им, правда, не дали, но преподшу пропесочили.

Конечно, историю мне рассказали со слов преподавателя и кое-что, уверен, приукрашено, но в правдивость верю.

Самое интересное, что инициатива дикая. С одной стороны, я за всё время лишь раз слышал о ситуации, когда препод действительно вымогал деньги. В другом случае один мудрец, и я об этом как-то писал, у нас вполне официально продавал учебное пособие по завышенным ценам. Но там всё шло официально с чеками, квитанциями и прочей документацией. Взяткой это назвать было нельзя при желании. С другой стороны, как раз подставить человека очень легко.

Всё-таки давать деньги за доносы не лучшая практика.

@темы: преподавательское

22:27 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Вот и закончилась первая неделя отпуска. Ещё не было дня, чтоб я не сходил на работу. Сегодня работал в приемной комиссии.

Принимали "граждан Крыма и города федерального назначения Севастополя". На бюджет. Они идут отдельным списком. Среди граждан Крыма и Севастополя затесался один уроженец Мелитополя.

В принципе, подготовка средняя. Но один написал на 90 баллов, то есть решил 9 задач из 10. Слава Богу, не 10, а то не хорошо это.

Как все-таки по-разному воспринимаются одни и те же процессы с разной точки зрения. Абитуриенты пришли нарядные, один мальчик и вовсе в галстуке. Зато я хорошо, что не в рваной футболке. Они, бедолаги, готовились, ехали сюда через все тернии, а я заскочил на три часа между другими делами...

Надеюсь, они все пройдут. Хотя достойные результаты только у одного.

@темы: преподавательское

22:48 

lock Доступ к записи ограничен

Бог не без милости, казак не без счастья.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
22:42 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Похоже, я перехожу из огня да в полымя.

В каждой избушке свои погремушки. Погремушка первая - сегодня опоздал почти на два часа и заставил ждать кучу народа, так как заскочил на заседание кафедры на новом месте работы.

Я реально не представлял, что заседание кафедры может длиться два с половиной часа. И в годы моего аспирантства, и на нынешней работе это священнодействие укладывалось в тридцать минут максимум. Обычно хватало пятнадцати. "Цели определены, задачи поставлены, за работу, товарищи!" Здесь же переливаливроде всё говорили по делу, но треть вопросов можно было бы решить в формате заведующий-преподаватель, треть вообще не поднимать.

На новом месте дела, конечно, лучше, чем на старом, но а) кризис коснулся и их; б) удивительно, но в чем-то они отстали от нас; в) бюрократии явно больше в силу большего размера и худшей организации.

Погремушка вторая - сегодня меня чуть не убили, сказав, что УМКД нужно сделать до конца недели. Я их за месяц не сделаю. Потом, правда, выяснилось, что меня это не касается.

В общем, я недоволен общим ходом вещей. Но тут либо нужно уходить из образования, либо приспосабливаться.

P.S. Сегодня рассказали, что ДГТУ приобрёл робота-преподавателя. Вставляешь в него флешку с нужным файлом, и он начинает читать лекцию. Нет, я далёк от алармизма "нас заменят роботы", но вижу в этом нецелевое расходование средств.

@темы: преподавательское

13:52 

Бог не без милости, казак не без счастья.
В деле борьбы с плагиатом совершил новые подвиги.

1. Открыл способ, согласно которому в текст вставляют оригинальные куски, уменьшив их до 1 шрифта и сделав цвет букв белым. Куски не видно по тексту, но видно в антиплагиате, если просматривать текст и сравнивать.

2. Следующий способ - между двумя словам, стоящими рядом, убирать пробел и писать туда букву, которая тоже выделяется белым цветом.

3. Способ, согласно которому между буквами в слове вставляют какие-то знаки. Как их вставляют - не знаю, но их можно обнаружить, установив стандартные настройки шрифта, в частности, 14 шрифт

4. Способ, который многократно повторяет один и тот же "белый" абзац. При этом самого абзаца в тексте тоже не видно. Зато видно, при включенном регистре знаков, небольшую серую полоску. Иногда две. Удалив полоски с рядом стоящими кусками текста, получаешь настоящий результат.

Птичка принесла на хвосте, что одной группе кто-то специально под меня написал курсовые. Судя по оставленным им уликам, это преподаватель с вуза, в котором я буду работать. Написано настолько топорно и настолько переполнено плагиатом (фактически, это полностью скачанные работы из сети, которые я постеснялся продавать бы и по сто рублей), что даже как-то неудобно за коллегу. Теперь я отправляю студентам работы назад, а он их переделывает, вставляя куски первым шрифтом, проводя их через он-лайн переводчик, и т.д. Я опять заворачиваю это творчество. Пусть поработает, а то ему, главное, деньги, а мне мозгострадания.

@темы: преподавательское

23:03 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Кто о чем, а вшивый про баню. Мне нужно проверить на плагиат около сотни работ, поэтому писать буду о животрепещущем. Пацан, довольно умный студент, осетин по национальности, прислал на проверку курсовик.

Поверхностный подход денег легко понять: это такой удобный "специальные товары", что означает, что вы можете купить все. Их отсутствие остро чувствовал и делает инициативу. Тем не менее, очевидно, простота понимания денег.

Опишите современную русскую деньги

Деньги в обществе появились не сразу, а формируется в процессе длительной эволюции. Их прибытие совпало с началом процесса разделения труда.

В древние времена люди не знали, что такое деньги. Они просто обмениваются друг с другом с различными объектами.

Для овец, например, вы могли бы получить две оси или штаны или четыре кувшины. И ожерелье клыков и когтей леопарда - лодку или пару быков.

Постепенно люди поняли, что деньги не должны быть временной, но постоянным. Это необходимо, чтобы деньги легко было носить и даже небольшое количество из них равны по значению и быка, и дома и автомобиля, и кусок земли.


И так на тридцать страниц текста. Секрет прост - он-лайн перевод туда и обратно.

@темы: преподавательское

17:43 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Все люди как люди, а я три дня выходных провел курсируя между компьютером и работой. Ибо сессия.

Сегодня был замечательный случай:

- Что такое налог?
- Эммм... Не знаю. Хотя сталкивалась...
- А вы где работаете?
- В налоговой.

Хотя после дэвушки из пенсионного, которая думала, что суммировать это умножить, и путалась в таблице умножения, я уже ничему не удивляюсь.

Сейчас одна студентка (кореянка, хотя это роли не играет) отвечала из рук вон плохо. Ставлю ей три. Она начинает сопротивляться всеми силами и просить четверку. Оказывается, родители обещали ей машину.

Без комментариев.

@темы: преподавательское

16:19 

lock Доступ к записи ограничен

Бог не без милости, казак не без счастья.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
23:49 

lock Доступ к записи ограничен

Бог не без милости, казак не без счастья.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
22:41 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Начальство знало, что делало, когда предлагало мне стать заведующим. Вчера пошёл на новую работу, там меня начали грузить по принципу "он новенький - пускай вкалывает". Позвонил в еще один вуз, где требуется препод, тамошний заведующий поговорил со мной таким тоном... Да и сам голос и манера речи мне не понравились. В общем, я не удивлен, что им требуется новый сотрудник. Пришёл на старое место работы, а там передо мной сплошное "спасибо-пожалуйста". Вот и выбирай.

А вообще проблема в том, что а) я устал к концу года; б) я диагностирую у себя симптомы профессионального выгорания. Помню, в годы молодые ехал я как-то на попутке с группой офицеров. И вот был там один ушлый мужик, судя по всему не малых звезд, который, явно после вчерашнего, обреченно жаловался на жизнь: "Вот сейчас приду, сяду в кабинет и мне начнут звонить. "Андрей Семенович, а что вы думаете на этот счёт?" А я может сегодня не думаю! Может я не хочу ничего думать!" Вот и я сейчас в той ситуации, когда не хочу ничего думать. А все хотят, чтоб я думал. Причем как за себя, так и за того парня.

Где-то пятого мая во втором вузе нам поручили в срок до восьмого сделать нового зверя под названием УМКД. Фактически, это воплощение изречения, о котором я уже писал: "А вот в Англии такие методические материалы, что любой человек может прийти, взять их и пойти провести занятие". В общем, люди хотели, чтоб мы за три дня попали в Англию. Но фигушки! УМКД я сдал только вчера. И не потому что я против Англии, а потому что там нужно было расписать все лекции и расписать решение всех задач. У меня вышло на 98 страниц и то в одинарном интервале. Счастье, что я веду там только одну дисциплину.

Вообще УМКД далось мне тяжело. Как бы так сказать... Есть задачи, которые никто никогда не решает. И есть темы, которые никто не дает студентам. Они в программе присутствуют, но обычно до них дело не доходит, так как количество часов с каждым годом уменьшается, умственные способности студентов не улучшаются, а потому часть материала зависает мертвым грузом. И вот на пути в Англию я решил решить, простите за тавтологию, несколько задач. Одну задачу я, признаюсь честно, решал пять с половиной часов. Это было в прошлую субботу. А до этого я решал две задачи почти всю пятницу. И знаете, есть в этом определённый кайф. Реально получаешь удовольствие, когда набор формул, производных, матриц вдруг превращается в ответ. Круто.

Намедни вспомнил, как лет пять назад написал большой пост про то, что вот, мол, приходят заочники, ничего не знают, а я, получив ценное указание по улучшению успеваемости, говорю им: "Ребята, а не Москва ли столица нашей Родины?" Ребята чешут затылки, заглядывают в телефон, оглядывают соседей и отвечают: "Ну это, может оно, конечно, и Москва. Кажется, Москва, да. Возможно." И я, скрепя сердце, ставлю им оценку. Тогда я ждал, что придут добрые люди и пожалеют меня, но фигушки. Пришли люди умные и научили меня жизни.

В общем, что я вам скажу. Почему, собственно, вспомнил. А потому что опыт - сын ошибок трудных. Сейчас экзамены и зачеты проходят совсем по-другому. Студенты меня боятся. Я считаюсь добрым на лекциях, но строгим и требовательным на экзаменах. После экзаменов я ухожу домой с чувством собственного удовлетворения. "Какой же я молодец!" За последние пять лет многое изменилось, и сейчас бы я сам поучил многих умников. Не изменилось только одно: вопросы и ответы. Только теперь я не считаю, что ставлю оценки просто так. Теперь я тоже считаю, что они у меня отвечают.

Кстати, я постепенно превратился в препода, к которому ходят сдавать по десять раз. Раньше я ставил на пересдаче, потому что мне было жалко времени, а сейчас начинаю входить во вкус. Я уже вкратце писал, что в начале мая меня огорчила одна группа, которая не слушала меня на занятиях. Точнее, не слушала одна гиперактивная девочка, но она плохо влияла на остальных.

Короче говоря, основная масса группы приходила раза по два-три, а эта девочка приходила уже раза четыре. Или пять? В понедельник опять придёт. При этом я ничего не делаю. Я даже даю ей самую легкую задачу, а она молча возвращает ее и уходит.

Ладно, Бог с ней с девочкой. Проблема-то не в девочке, проблема в том, что я должен понять, чего хочу дальше?

@темы: преподавательское

04:37 

Бог не без милости, казак не без счастья.
У нас на работе цирк с конями: заочников заставили проверять работы на антиплагиат. С одной стороны, это хорошо, так как ужесточает требования. Уникальность работ студентов оказалась на уровне от 1,5 до 30%. Причем 30% это, скорее, результат сбоя программы, чем оригинальный текст.

С другой стороны, это извращение. Мало того, что я должен проверять на антиплагиате курсовики за всю кафедру, так ещё это ж издевательство над студентами. Потому что по сути студент-первокурсник занимается тем, что переписывает информацию из учебников. Если Кейнс написал свою работу в 1936 году, то ничего нового к его словам добавить нельзя. Точнее, можно, но не на первом курсе.

Причем лучше бы студенты переписывали ли бы умные мысли из книжек, чем пускались в самостоятельное творчество или поиск чего-то оригинального. Иначе с первой же страницы можно узнать, что "...к современному обоснованию существования налогов человечество пришло не сразу. Вначале преобладала идея дара - гражданин делал подарок властелину в благодарность за защиту от врагов. Затем ее сменила идея смиренной просьбы правительства к народу о поддержке ради решения общих задач нации. Эта идея плавно переросла в представление о необходимости помощи граждан своему правительству денежными средствами. Четвертой ступенькой восхождения к современным налогам стала идея о жертвах, приносимых гражданами в интересах государства. Пятой - теория о долге гражданина перед государством. Шестой уровень развития идеи налогообложения - убежденность в праве государства принудительно изымать деньги у граждан ради общего блага страны. И, наконец, на седьмой ступеньке налогового прогресса родилось представление о налогах как о необходимой плате за жизнь в цивилизованном обществе."

Смиренная просьба правительства, туды их нехай. Вот, кстати, ещё один минус антиплагиата - у меня нет времени вчитываться в текст, я проверяю на антиплагиат.

Думаю, выиграют люди, пишущие работы за деньги.

@темы: преподавательское

23:14 

Бог не без милости, казак не без счастья.
Сегодня меня долго уговаривали остаться и предлагали различные варианты. Даже заманчивые. Говорили, что мне пора на заведование кафедрой. Обещали дать с горой дипломников. И вообще говорили много правильных и разумных вещей. Я с ними согласен. Потому и не хочу уходить с концами.

Ухожу я не на идеальные условия. Здесь условия во многом были лучше. Возможно, поторговавшись, можно бы было выбить себе место под солнцем. На год. А дальше что? Перспективы у нашего заведения я не вижу. Даже сейчас по конкурсу сотрудников утверждают до конца августа. Фактически, не дают народу разбежаться.

Заведующая пообещала поговорить с шефом. То есть завтра-послезавтра заработает тяжелая артиллерия. Но...

До 2020 году в стране вполне официально планируется закрыть 80% филиалов и 40% вузов, которые не вошли в федеральные университеты и национальные исследовательские центры.

@темы: преподавательское

21:22 

Бог не без милости, казак не без счастья.
На работе интересные вещи творятся.

Во-первых, наш вуз, скорее, жив, чем мертв, и начальство смотрит в будущее оптимистично. Говорят, год еще пробарахтаемся. Во всяком случае, набор будет. А придут дети или нет - вопрос другой.

Во-вторых, внезапно для меня разнесся слух, что я увольняюсь. Прям уже даже написал заявление. Удивительные новости.

В-третьих, я действительно меняю флаг. Возможно, я поспешил, но, видимо, психологически созрел и одного слуха о закрытии стало достаточно, чтобы подвигнуть меня в сторону смены работы.

При этом я не хочу расставаться с нынешним местом работы. Надо признать, что, по-хорошему, мне нужно работать на две ставки. Именно нагрузка, фактически равная двум ставкам, обеспечивала мое весьма неплохое благосостояние в предыдущие годы. Сейчас жировать не выйдет, так как поснимали все надбавки и премии, но хотя бы можно будет чувствовать себя человеком.

@темы: преподавательское

23:19 

lock Доступ к записи ограничен

Бог не без милости, казак не без счастья.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
21:38 

lock Доступ к записи ограничен

Бог не без милости, казак не без счастья.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL

Летопись славных дел вольного казака Максимки Темерянина

главная